。在撰写过程中，要通过你自己的岗位工作职责和工作分工，结合具体实际撰写即可。撰写时多用参与者、配合者的角度切入。
二是要有思想。就是要有明确的目的性，围绕“四个带头”，认真对照剖析。撰写过程中，采取“观点+例子”的方法撰写，梳理出“三力不足，三个差距，三个不强，三个不”，体现思想性。
（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节前附上构思立意，供大家借鉴。）
（构思立意：本节从工作执行力、领悟力、凝聚力在工作落实中的关键作用及因不足产生的问题展开，强调三种力对高效开展工作、落实长效机制及强化团队协作的重要性。通过对自身在这三方面不足的深刻反思，明确改进方向，以促进工作质量和团队效能的提升。写作时先点明不足的具体表现，再结合实际在做的工作场景，如落实长效机制、组织学习活动、开展工作决策等，详细说明因不足带来的不良影响，使问题呈现更具真实性与说服力。）
一是执行力有不足。在落实某某长效机制上存在不足。没有将长效机制贯穿到日常工作的每一个环节。对于一些学习任务和工作要求，只是按照规定动作完成，没有真正深入思考怎么样将主题教育的理念和方法融入到业务工作中，缺乏对长效机制的有效执行和持续推动。组织分管部门学习活动时，做了规定动作，但效果不好，没做到内化于心、外化于行。
二是领悟力有不足。对于某某的重要性有一定的认识，但在实际在做的工作中，并没有真正学深悟透，切实用其蕴含的思想逻辑指导工作实践。组织并且开展工作，分管工作决策，我没有充分从“某某”的高度去思考和分析，思路不够开阔、站位不够高的情况，影响了工作的整体效果。
三是凝聚力有不足。大局观念和全局观念还不够强，有时过多考虑业务工作分管部门，没有树立整体思想，过于关注分管部门的工作成绩和利益，开展工作没形成有效合力，削弱了单位的整体凝聚力和战斗力。
（构思立意：围绕规章制度与工作作风的遵循和践行情况，从落实惯例、落实规定、严实作风三个层面揭示自身存在的差距，旨在通过自我审视，强调严谨遵守规则、注重工作质量与作风建设对于工作规范化、高效化开展的重要意义，促使自身及读者重视并改正类似问题。写作时以递进式逻辑展开。）
一是落实条例有差距。虽然能够遵守规章制度，但在一些细节方面还不够严谨。参加一些会议时，有时会因为工作繁忙而出现迟到的情况。处理文件时，没有依规定的程序和要求做操作，导致文件处理不及时。二是落实规定有差距。三是严实作风有差距。
（构思立意：针对工作上的能力的关键方面——担责能力、创造新兴事物的能力、服务能力，分析自身能力短板及其在工作中的不利影响，突出提升这些能力对迎接复杂工作挑战、适应新形势新任务以及更好服务群众的必要性，引导自我和他人对能力提升进行反思与规划。写作时采用 “问题——原因——表现”的结构。先指出能力不强的问题，接着分析背后的原因，如畏难情绪、思维定式、对新事物学习不足、缺乏群众视角等，最后结合工作场景，如面对复杂任务、制定业务规划、处理群众问题等，展现能力不够的具体表现，全面且深入地剖析问题。）
（构思立意：从重要职责切入，即从严责任、选人用人管理、信息管理，阐述在这样一些方面存在的落实不力、管理不严、关注不够等问题，强调履行好这些职责对单位健康发展、队伍建设及防范风险的重要性，引发对管理职责履行的深入思考。写作时平行列举三个问题。每个层次先点明职责问题，如责任压不实、管得不严、管理不力，再具体阐述在相应工作中的不良表现，简洁清晰地呈现存在的问题。）
一是理论学习不够深入。对理论知识学习不够系统、不够深入，缺乏对理论知识的深刻理解和精准把握。在学习过程中，存在实用主义倾向，往往是为完成任务而学习，没有真正将学习作为一种精神追求、一种生活方式。这导致我在工作中缺乏坚实的理论基础，无法运用科学的理论指导实践，解决实际问题。
二是能力修养有所放松。随着上班时间的增长和工作经验的积累，我在某些特定的程度上放松了对自己的要求，个人修养有所滑坡。在工作中，没有时刻以某员的标准严格要求自己，缺乏对事业的高度责任感和使命感。
三是自我要求不够严格。缺乏自律意识和自我约束能力，有时会因为工作繁忙或其他原因而放松对工作质量和效率的要求，出现敷衍了事、得过且过的情况。在生活中，对一些不良风气和行为缺乏坚决的态度，没做到以身作则，发挥好模范带头作用。
一是加强理论学习，提高思想认识。二是严守规定规矩，改进工作作风。严格遵守条例和规定，自觉各种行为。加强对条例的学习和宣传，提高全体人员规矩意识。改进工作作风，注重工作细节和质量，切实为群众办实事、解难题。
三是提升能力水平，强化责任担当。四是落实严某责任，加强队伍管理。切实履行从严某某责任，加强对分管部门人员的教育管理和监督。定期组织并且开展某某活动，开展专题教育，提高自律意识。严格依规定要求进行选人用人，加强对人员的考察和评价；加强对人员日常管理和监督，及时有效地发现和纠正存在的问题。
